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物理科组外出听课学习汇报

发稿时间: 2011年12月02日   浏览量: 1020    作者: 王永庆    字体显示:

     按照学校外出听课学习的有关规定,物理科组于2011年10月24日至10月30日到湖北省十堰市一中和湖北省十堰市东风高级中学听课学习,现将听课学习情况汇报如下:

     一、学校简介

    物理组一行共35人,首先到达湖北省十堰市第一中学,接待我们的是主管教学的副校长,听了两节课并进行了座谈,双方交流了各自学校的先进管理经验。十堰一中是湖北省首批重点中学,湖北省省级示范高中,湖北省教改名校,湖北省文明单位,中国百强中学,全国五四红旗团委标兵,全国绿色学校。学校交通方便,绿树掩映,教学设施完善,互联网接通到每间教室和办公室,教室、宿舍均安装双温空调。有体育馆、塑胶田径场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场等体育设施。十堰一中坚持“育人为本、德育为先、师生共进、全面发展“的办学理念,先后培养出全市文理科状元多人,有几十人考取清华和北大。

我们听课座谈的第二所学校是十堰市东风高级中学(原二汽一中),湖北省首批重点中学,湖北省省级示范高中。学校占地300多亩,建筑疏朗有致,亭阁相望,校园绿化面积达95%,教学设施先进,教室内冬天有暖气,夏天有空调,每个教室均装有现代化的电子白板,全方位的教学用电脑,超大屏幕的液晶电视,终结了黑板加粉笔的历史。学校建有标准田径场、体育馆等,并建有学生电子阅览室,有24万册电子图书供学生查阅。公寓式的24小时管理制度。东风高级中学以“砺志励学,立德立人“为校训,形成”厚积、有恒、善思、乐学“的学风。建校33年先后有37人考入清华和北大,35人被国外著名大学录取,各类竞赛累计有468人次获国家级奖项。

    二、听课情况

    两所学校里我们共听了高一、高二、高三三个年级的物理课,各位授课教师的整体特点是:教师能面向全体学生,以生为本,每位教师都能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。教师教学基本功过硬,教态自然,举止从容,态度热情,语言简练,有感染力,课堂气氛活跃。高一、高二教师,注重教学的双边活动,能合理组织学生自主学习、合作探究,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。遇到困难能与其他同学合作、交流,共同解决问题。高三教师做到准确把握教学难度,课前作业有批改,课上有讲评,教师注重方法和规律的总结,课上选择的例题典型,并做到一题多解、一题多变,对物理模型注重归类、分析和总结。

    三、交流情况

    在交流学校副校长、政教主任、学科组长的陪同下,我们参观了学校的各种教学设施,并就高考备考、学生实验、研究性学习、竞赛辅导、集体备课、教育研究、课外活动、班主任工作管理、后勤保障等方面,进行了广泛、热烈、富有成果的交流和探讨。两所学校均采取封闭式管理模式,注重对学生的文明礼貌教育,校园内、上下楼梯均靠右侧行走,见到陌生人主动让路、问好,学生风纪管理严格,每个月定期聘请理发师到学校对发型不合格的学生进行理发。学生食堂饭菜样式丰富,价格合理,餐座上贴有名言警句,、励志格言等,学生在就餐时就可以在有意无意之间得到警醒,同时学校为鼓励教师,每天为班主任免费提供早餐和午餐,为其他教师免费提供早餐,参观中我们免费品尝了食堂提供的食品,大家对口味都很满意。 教学管理方面学校采取循环制,注重集体备课,每周设有集体备课,很少召开科组会议,与教学等有关的常规事情直接通知到年级组,由年级组负责传达。

    四、感受与收获

    1、本次外出学习开阔了我们的视野,我们学习到一些好经验和好做法,我们回来后在科组会议上举行了交流和座谈,总结了自己学到的经验,取长补短,落实到我们自己的教育教学中去,以促进我们教学水平的提高。

    2、重视对对年轻教师的培养,不仅有老带新的方案,还有一些激励机制,如定期举行各类比赛等。

    3、本次外出学习活动把我们聚集在了一起,同组老师之间进行了广泛的交流,大家在活动中互相关心,互相帮助,增加了解,增进了友谊,提高了整个科组的凝聚力,对今后的教学活动产生深远的影响。

                                                                                                 2011年11月10日

 

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