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串起课题的珍珠,连成教研的项链

发稿时间: 2019年05月09日   浏览量: 441    作者: 杨春 杜柏莹    字体显示:

串起课题的珍珠,连成教研的项链

——记湛江市二中海东小学教育科学“十三五”规划

2019年度课题开题报告会

(海小通讯,图/林泉钱、文/杨春、杜柏莹)2019年5月8号,湛江市二中海东小学举行了湛江市教育科学“十三五”规划2019年度课题开题报告会。本次开题的课题有3项,分别是蔡凯帆老师主持的湛江市教育科学“十三五”规划重点课题,何国慧和周晓燕两位老师分别主持的一般课题。

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专家、领导与课题组成员合影

出席本次活动的专家有:湛江市教育局教研室陈恒曦副主任、教研员邱一红老师、邓映民老师、刘剑老师。

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陈恒曦主任为三位老师颁发课题立项通知书

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三位老师在做开题报告

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邓老师和邱老师在点评

邓映民老师大力肯定了蔡凯帆老师主持的课题定位准确。他指出,全员是该课题的价值,分层落实是该课题的方法。因为在新一轮校园足球启动之后,很多学校对该举措理解不深刻,将校园足球做成了少数人的竞技。而分层落实恰恰适合小学阶段的实情。同时邓老师也提出建议:1、进一步完善内容框架,2、思路要更加清晰,3、预期成果应突破论文成果的局限。

邱一红老师高度赞扬了何国慧老师和周晓燕老师的课题。现在提倡的是把海量的阅读挤进课堂,课外阅读要实现课程化,这两个小组做到了这一点。邱老师认为,何老师的课题对人文主题的思考是深层的,语文教学太零散了,这两项课题能化整为零,将美丽的珍珠串成华丽的项链,实现让每个孩子成为“千万富翁”的倡导。对于周晓燕老师主持的课题,邱老师赞赏其立足新颖且入微,符合低年级教学的规律;建议则是突破就图讲图的局限。

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刘老师、陈主任、张校长在点评

刘剑老师笑称“我们是一家人”,他在对开题报告的写法上也提出了宝贵建议,并对开题报告和申报书的写法做了详细的区分。

陈恒曦副主任压轴发言,他直言来到海小身心舒畅,肯定了我校的教研氛围,希望我们的教研做得更好。

张伟娟常务副校长表示:她必将给与老师们科研上最大的支持,期待老师们踊跃参加课题研究。张副校长组织学校开展阅读、写字课,切实提高孩子们课外阅读的数量和质量以及规范写字的能力,得到专家们的掌声鼓励。最后校长向海小全体教师提出要求:基于教学实际,踏实做研究,展现海小的魅力和实力!

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